Форма занятия: игра-наблюдение

Цель занятия: формировать представление о комнатных растениях и их разновидностях у детей средней группы.

задачи занятия:

Образовательные:

продолжать формировать у детей интерес к растительному миру;

подвести детей к пониманию того, что комнатные растения – это живые организмы, требующие определенного ухода; 

дать детям представления о жизни фиалки;

закрепить знания об основных потребностях комнатных растений.

 Развивающие:

развивать умение у детей сравнивать и находить отличия у стеблей и листьев разных растений;

расширять словарный запас на основе формирующихся у детей экологических представлений.

 Воспитательные:

воспитывать любовь к растениям, желание ухаживать и заботиться о них;

поддерживать стремление ребенка активно вступать во взаимодействие со сверстниками и взрослыми.

 Материалы и оборудование:

комнатные растения фиалка, бегония, фикус и щучий хвост;

предметы и явления, необходимые для роста и развития комнатных растений;

картинки с изображением комнатных растений и тюльпана.

Ход занятия:

1. Загадка о комнатных растениях.

2. Введение понятия комнатные растения и беседа.

3. Игра «Что растениям нужно для роста?».

4. Физкультминутка «Цветок».

5. Составление совместного рассказа о комнатном растении «Фиалка».

6. Игра «Найди цветок по картинке и скажи, как он называется».

7. Игра «Что было бы, если бы…».

8. Рефлексия