В рамках городского конкурса - акции "Музей в чемодане" в нашей группе был реализован проект "Четыре угла счастья" и создан мини - музей. 

Актуальность: В современных условиях жизни общества одним из центральных направлений работы с подрастающим поколением становится нравственно-патриотическое воспитание. Отторжение подрастающего поколения от отечественной культуры, от общественно-исторического опыта поколений - одна из серьезных проблем нашего времени.

 Проблема формирования нравственно-патриотических чувств имеет особую актуальность в старшем дошкольном возрасте, поскольку именно в данный период социальное развитие осуществляется не только в ходе стихийного влияния внешних факторов, но и в целенаправленном, организованном педагогическом процессе.

В «Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года» отмечается, что приоритетной задачей Российской Федерации в сфере воспитания детей является развитие высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности, обладающей актуальными знаниями и умениями, способной реализовать свой потенциал в условиях современного общества, готовой к мирному созиданию и защите Родины.

Объект исследования: процесс формирования нравственно-патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста.

Предмет исследования: музейная педагогика как средство формирования нравственно-патриотических чувств у детей дошкольного возраста.

Цель: формирование нравственно-патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста в процессе приобщения к истокам русской народной культуры посредством музейной педагогики.